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Sprachgestaltung und Schauspiel

  • Lebendige Sprachgestaltung Teil 1-3
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    Lebendige Sprachgestaltung Teil 1-3
    Christa Slezak-Schindler 3 DVDs | "Das hochwirksame Bewegungselement ist der geistige Motor der von Christa Slezak-Schindler begründeten >Sprachkünstlerischen Therapie<. Jede Bewegungseinheit erfordert inneren Spielraum, künstlerisches Formgefühl und geistige Freiheit."
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  • Die Geheimnisse
    J. W. v. Goethe / Rudolf Steiner Die künstlerische Gestaltung der Sprache und des Sprechens Inhalt Christa Slezak-Schindler, Otto Ph. Sponsel-Slezak: Die künstlerische Gestaltung der Sprache Johann Wolfgang von Goethe: Die Geheimnisse (Gedicht) Johann Wolfgang von Goethe: Die Geheimnisse (Aufsatz) Vortrag von Rudolf Steiner: Wie erlangt man Erkenntnisse der höheren Welten im rosenkreuzerischen Sinne? Rudolf Steiner: "Die Geheimnisse", ein Weihnachts- und Ostergedicht von Goethe
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  • Lebendige Sprachgestaltung 1 (DVD)
    Christa Slezak-Schindler Die hier gezeigten Beispiele wollen eine Hilfe zum eigenständigen Üben und zur allmählichen Aneignung der Sprachgebärde sein. Sie wollen den inneren Bewegungsraum der Sprache umreißen, ohne ihn einzuengen. Die dargestellten Übungsbeispiele dienen zur Selbstschulung ebenso wie zur Vertiefung der sprachkünstlerischen Arbeit mit Kindern und Erwachsenen im Sinne einer anthroposophisch orientierten Erziehungskunst und Heilkunst.
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  • Der Schwingungslaut NG
    Christa Slezak-Schindler Originaltonaufnahme einer Unterrichtsstunde "...Wenn ich hier über das eigene Land spreche, kann ich mich auf nichts Jüngeres und Ursprünglicheres berufen als auf unsere Sprache. Mein Weg ging durch die Sprache, so sonderbar es ist, er ging nicht von der sogenannten bildnerischen Begabung aus." Joseph Beuys, München, 20. November 1985
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  • Die Zauberlaute R und L
    Christa Slezak-Schindler Originaltonaufnahme einer Unterrichtsstunde Ja, diese Sache, der mit den Jahren die Dauer entspringt, sie ist wesentlich unscheinbar, der Rede nicht wert, wohl aber des Festhaltens durchs Schreiben: Denn sie muss meine Hauptsache sein. Sie muss meine wahre Liebe sein. Und ich muss, damit mir die Dauermomente entspringen und meinem starren Gesicht eine Prägung geben und meiner leeren Brust ein Herz einsetzen, meine Liebe, unbedingt, üben, jahraus und jahrein. Peter Handke
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  • Der Hauchlaut H
    Christa Slezak-Schindler Originaltonaufnahme einer Unterrichtsstunde "...Denn das Geistige wird in seiner Form in den menschlichen Herzen wiederum als ein Göttliches wirken und die von Goethe so genannte wahre, echte Frömmigkeit erzeugen. >Wer Wissenschaft und Kunst besitzt, der hat auch Religion<, sagt Goethe, >wer diese beiden nicht besitzt, der habe Religion.<" (Rudolf Steiner, Berlin, 29. April 1909)
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  • Die Lippenlaute B und P
    Christa Slezak-Schindler Originaltonaufnahme einer Unterrichtsstunde "Betrachten wir die Sprache nur als ein Mittel zur Verständigung, als die Hülle eines intellektualistischen Inhalts, so töten wir sie künstlerisch. Glied für Glied töten wir sie, indem wir sie bloß unserem Verstande anpassen, statt unsern Verstand von ihr durchleuchten zu lassen. Grau in grau verläuft dann das Leben ihrer Laute, statt in demantner Strahlenbrechung vielfarbig zu erglühen - ..." (Marie Steiner, Dornach, 27. Februar 1926)
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  • Der heitere Laut C
    Christa Slezak-Schindler Originaltonaufnahme einer Unterichtsstunde von Christa Slezak-Schindler
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  • Ästhetische Konzepte des Sprechens
    Ulrike Hans Das Konzept des Gestischen Sprechens von Hans Martin Ritter und der Gebärden-Ansatz der Sprachgestaltung von Rudolf und Marie Steiner Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Kontext des Dichtungssprechens Im Rahmen eines Vergleichs der Konzepte der Sprachgestaltung nach Marie und Rudolf Steiner mit dem "Gestischen Sprechen" nach Hans Martin Ritter wird ein differenzierter Begriff von Gebärde und Gestus als Bestandteil der Sprache entwickelt.
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  • Das Blut des Thomas Becket / Sulmona oder Ovids Wandlung
    Thomas Meyer Zwei dramatische Spiele Die in diesem schmalen Band vereinigten kurzen dramatischen Spiele sind im Sommer 2013 entstanden. In beiden spielt eine mörderische Bluttat die Hauptrolle. Beiden dramatischen Spielen liegen äußere historische Tatsachen zugrunde.
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  • Entwicklung der Sprachorgane und der Sprachfähigkeit des Menschen
    Johannes W. Rohen In der Menschheitsentwicklung haben die Sprachorgane eine entscheidende Rolle gespielt. Erst durch das Sprachvermögen ist die Höherentwicklung der Menschen möglich geworden. Auch in der Zukunft wird die Entwicklung der Sprachfähigkeit noch höhere Entwicklungsstufen erreichen und neue Gestaltungskräfte hervorbringen.&nbsp;Die Menschheitsentwicklung ist heute noch nicht zum Abschluss gekommen.
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  • Schläft ein Wort in allen Dingen
    Frank F. Schneider Vokale Das Buch möchte Eltern/Erzieher/Heilpädagogen/Lehrer und deren Kinder, Therapeuten, Sprachgestalter, Schauspieler anregen, die schöpferische Kraft des Wortes für ihre künstlerische, pädagogische und therapeutische Arbeit wieder neu zu entdecken, um sie übend für die eigene Arbeit fruchtbar zu machen.
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  • Die Geburt des modernen Mysteriendramas aus dem Geiste Weimars
    Christian Clement In den Jahren 1910 bis 1913 schuf der Philosoph, Pädagoge und Begründer der Anthroposophie Rudolf Steiner einen Zyklus von vier Mysteriendramen, der bisher von der sprach- und literaturwissenschaftlichen Forschung vollständig unbeachtet geblieben ist....
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  • Der Sprachsinn
    Peter Lutzker Sprachwahrnehmung als Sinnesvorgang Diese Arbeit macht mit einer Reihe von Forschungsergebnissen aus den Bereichen der Sinnesphysiologie, der Kinesik, der Neurolinguistik, der Psycholinguistik und der Psychologie bekannt, die von anderer Seite Rudolf Steiners Entdeckung dokumentieren, dass es einen eigenen Sinn für Sprache gibt. Im Anhang wird auf dieser Grundlage ein neuer Ansatz für den Fremdsprachenunterricht entwickelt.
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  • Die verborgenen Wirkungen der Sprache im Kindergarten
    Martens, Martin G; Schäfer, Sabine Anregungen zum spielenden Umgang mit den Sprachkräften Dieses Buch macht die in der Sprache enthaltenen Elemente deutlich, die eine starke Wirkung auf das Kind ausüben: Rhythmus, Wiederholung, Gebärden, Reime.
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  • Sprich, dass ich dich sehe
    Denjean-von Stryk, Barbara Die Sprache als Schulungsweg in Kunst, Erziehung und Therapie Wissen wir, was wir tun, wenn wir sprechen? In der Sprache offenbart sich der Mensch – mehr, als dies ihm oft bewusst ist. In der Sprache liegen aber auch noch vielfach zu erschließende Quellen der Selbstentfaltung. Barbara Denjean-von Stryk schildert aus jahrelanger therapeutischer und künstlerischer Praxis einen Weg zu einer der bedeutendsten Lebensquellen menschlicher Entwicklung.
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