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  • Die Kernpunkte der sozialen Frage
    Die Kernpunkte der sozialen Frage
    Rudolf Steiner Die vorliegende Ausgabe der «Kernpunkte der sozialen Frage» ist für Studiengruppen entwickelt worden. Das ausführliche Inhaltsverzeichnis und die Nummerierung nach Absätzen hilft dabei, den Überblick zu behalten.
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  • Die Kernpunkte der sozialen Frage
    Die Kernpunkte der sozialen Frage
    Rudolf Steiner in den Lebensnotwendigkeiten der Gegenwart und der Zukunft Wieder lieferbar! Diese Schrift entstand 1919, wenige Monate nach Beendigung des Ersten Weltkriegs, in einer Situation des Chaos, der Suche und des sozialen Neubeginns. In ihr entwickelt Rudolf Steiner, ausgehend von einer umfassenden Kritik am Einheitsstaat, systematisch den Gedanken der sozialen Dreigliederung.
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  • Das ist Waldorfschule!
    Freies Geistesleben | Das ist Waldorfschule! | Pädagogik | W. Held Sieben Kernpunkte einer lebendigen Pädagogik Für seine überraschenden, prägnanten Antworten rückt Wolfgang Held den Menschen ins Blickfeld und skizziert praxisnah sieben Kernpunkte dieser lebendigen pädagogischen Richtung.
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  • GA 23 Die Kernpunkte der Sozialen Frage
    Rudolf Steiner Diese Schrift entstand 1919, wenige Monate nach Beendigung des Ersten Weltkriegs, in einer Situation des Chaos, der Suche und des sozialen Neubeginns. In ihr entwickelt Rudolf Steiner, ausgehend von einer umfassenden Kritik am Einheitsstaat, systematisch den Gedanken der sozialen Dreigliederung.
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  • Sieben Kernpunkte der Pädagogik Rudolf Steiners
    Marcus Schneider Worauf es Rudolf Steiner bei der Gründung der Waldorfschule 1919 ankam, war, nicht bloß eine weitere Reform- Schule zu inspirieren. Es ging hier um einen gesellschaftlichen Beitrag weit über Schulisches hinaus.
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  • Das bewegte Klassenzimmer
    Beate Kaliski Unterstufenkonzept für die Klassen 1 und 2 Das Bochumer Modell des 'bewegten Klassenzimmers' diente vielen Waldorfschulen als Vorlage und Ideenfeld für die Arbeit in den ersten drei Jahren der Klassenlehrerzeit. So auch an der Waldorfschule in Potsdam, in der in den letzten 10 Jahren ein neues Konzept für die Klassen 1 und 2 entwickelt und erprobt wurde.
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  • Grundzüge einer neuen platonischen Christologie
    Michael Frensch In diesem Buch wird dargestellt, wie der christliche Platonismus sich wandelt, wenn er die Anthroposophie in sich aufnimmt. Es zeigt sich, dass dann das Christentum neu verstanden werden kann und verschiedene christologische Fragen in einem anderen Licht erscheinen.
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  • Über den Traum
    Rudolf Steiner Ausgewählte Texte Rätsel und Weisheit des Traumlebens - Die Welt des Traumes gehört genauso zu unserem Bewusstseinsleben wie die Zustände des Wachseins. Wurden in den alten Zeiten die Träume als Botschaften einer höheren Welt betrachtet, begann man im Zeitalter der Verstandestätigkeit den Traum als unsinnige Abirrung zu beargwöhnen.
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  • Einsicht & Initiative
    Thomas Brunner Aspekte zur Sozialen Dreigliederung in methodischer Hinsicht In drei Aufsätzen zeigt Thomas Brunner auf, dass diese Neuorientierung in den hochaktuellen sozialwissenschaftlichen Grundgedanken Rudolf Steiners bereits vor einhundert Jahren veranlagt wurde. Es sind Grundgedanken, die zu Einsichten führen können, die dem individuellen Menschen einen Weg zu einer initiativen Sozialkultur zu eröffnen vermögen.
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  • Könnt ihr uns zuhören?
    Armen Tougu / Kerttu Soans Kinder wollen eine andere Gesellschaft Kinder von heute geben viele Rätsel auf. Frühe Individualisierung, hyperaktives oder autistisches Verhalten, Widerständigkeit, besondere Sensibilität gegenüber Unwahrheiten, unbändiger Wille, herausfordernde Respektlosigkeit, aber auch Depressionen, Magersucht und Lebensunlust machen Eltern und Erziehern zu schaffen.
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  • Selbsterkenntnis in der Geschichte - Anthroposophische Gesellschaft und Bewegung im 20. Jahrhundert (Bd. 2)
    Lorenzo Ravagli, Hg.: Ernst-Michael-Kranich-Stiftung Vom Bücherkonflikt zur Konsolidierung des Gründungsmythos 1953–1982 Der Zeitraum, den dieser zweite Band der Geschichte der Anthroposophischen Gesellschaft und Bewegung umfasst, wurde von Albert Steffen und Rudolf Grosse geprägt. Steffen war bis zu seinem Tod 1963 Vorsitzender der Gesellschaft. Mit ihm starb das letzte Mitglied des Gründungsvorstands, das von Rudolf Steiner berufen worden war. Solange er lebte, war der zweite große Konflikt, der zu einer Sezession innerhalb der Gesellschaft geführt hatte, der Streit mit Marie Steiner und dem von ihr gegründeten Nachlassverein um das geistige Erbe des Gründers von Gesellschaft und Bewegung nicht zu lösen.
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  • Selbsterkenntnis in der Geschichte - Anthroposophische Gesellschaft und Bewegung im 20. Jahrhundert (Bd. 1)
    Lorenzo Ravagli, Hg.: Ernst-Michael-Kranich-Stiftung Von den Anfängen bis zur zweiten großen Sezession 1875–1952 Die vorliegende Studie unternimmt den Versuch, eines der aufregendsten spirituellen Experimente des 20. Jahrhunderts aus der Perspektive eines teilnehmenden und zugleich kritischen Beobachters im Kontext der zeitgenössischen Geschichte nachzuzeichnen und zu interpretieren. Der erste Band dieser umfassenden Untersuchung schildert die Entwicklung von den Anfängen bis zur Weihnachtstagung, den Krisen nach Steiners Tod, dem Streit um sein Testament, die wahre Nachfolge und dem Ausschluss prominentester Mitglieder der Gesellschaft. Durch die Auseinandersetzung mit ihrer eigenen Geschichte kann der Gesellschaft klar werden, wie sie in der Vergangenheit selbst die Grundlagen für ihre Gegenwart gelegt hat und welche Aufgaben sich daraus ergeben.
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