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Pädagogische Forschungsstelle

  • Die Weltreligionen
    Die Weltreligionen
    Pädagogische Forschungsstelle | Die Weltreligionen | Vielfalt und Zusammenklang Vielfalt und Zusammenklang Über Religiosität indigener Völker, chinesische Religiosität, Hinduismus, Buddhismus, Judentum, Christentum, Islam.
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  • Geschichte – Mittelstufe. Die Entstehung der modernen Zivilisation
    Markus Michael Zech Technik, Wirtschaft, Umwelt und Soziales Eine Material- und Arbeitsgrundlage für eine ganze Geschichtsepoche - jetzt als Klassensatz bestellen und dann schülerzentriert arbeiten. Das Begleitheft mit didaktischen methodischen Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer gratis auf der Website der Pädagogischen Forschungsstelle herunterladen.
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  • Phasenübergang Wasser/Wasserdampf
    Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen e. V. | Phasenübergang Wasser/Wasserdampf • Phase Transition Water/SteamAnleitung | Anleitung zum Dampfheber • Instructions for the Steam Jack Anleitung zum Dampfheber • Instructions for the Steam Jack Versuchsanleitung zum Dampfheber samt didaktischer Hinweise.
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  • Schule – menschlich
    Bärbel Blaeser Das inklusive Potential der Waldorfpädagogik In ihrem Buch führt Bärbel Blaeser in das inklusive Menschenverständnis der Waldorfpädagogik ein und zeigt deren vielfältige Möglichkeiten auf, inklusive Pädagogik zu realisieren. In zahlreichen Beispielen aus dem Schulleben macht sie deutlich, wie Inklusion gelingen kann – nämlich durch den Mut zu radikaler Menschlichkeit.
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  • Schule als Ort gesunder Entwicklung
    Michaela Dr. Med. Glöckler Erfahrungen und Perspektiven aus der Waldorfpädagogik für die Erziehung im 21. Jahrhundert Fast täglich ist irgendwo zu lesen, dass ein grundlegender Wandel im Schul- und Bildungswesen ansteht. Die Zunahme psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen und die wachsende Anzahl der von Burnout betroffenen Pädagog*innen zeigt deutlich an, dass das bestehende Bildungssystem eine neue Orientierung braucht.
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  • Jahrbuch für Goetheanismus 2020
    Freie Hochschule Stuttgart (Hg.) Als das Ideal naturwissenschaftlicher Forschung gilt, die Naturgegenstände und deren Eigenschaften, Wechselwirkungen und Entwicklungsgeschichte möglichst objektiv zu erforschen. Wenn sich konkurrierende Forschungskonzepte dabei zu einer Synthese zusammenfinden, können sich wesentliche Fortschritte in der konzeptionellen Entwicklung eines Wissenschaftsbereiches ergeben. B. Rosslenbroich erläutert dies für die Evolutionstheorie und das Organismusverständnis.
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  • Felder, Wellen und Zerfall
    Mackensen, M. von / Schulz, F. Von den elektromagnetischen Wellen über die Röntgenstrahlen zur Neutronentechnik. Physik 11. Klasse Neu erarbeitet: Radar, Mikrowellen und Mobilfunk. Materialien für eine phänomenologische Physik – mit Beschreibungen von Experimenten für den Unterricht der 11. Klasse.
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  • Mathematikthemen für die 10. Klasse
    Markus Hünig Ausgearbeitet nach der Unterrichtspraxis an Waldorfschulen Trigonometrie, Folgen, Mittelwerte, Potenzen, Logarithmen, Exponentialgleichungen, Kettenbruchentwicklung, Feldmessen.
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  • Mathematikthemen für die 9. Klasse
    Peter Baum Ausgearbeitet nach der Unterrichtspraxis an Waldorfschulen Themen: Kegelschnitte, Planimetrie, Ortskurven, Arithmetik und Geometrie, Arithmetik und Algebra, Trigonometrie, Mittelwerte, Potenzen, die Neuner- und die Elferprobe, Gleichungslehre, Kombinatorik, Wahrscheinlichkeitsrechnung.
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  • Der Postmeister
    Alexander Puschkin Станционный Смотритель Puschkins kleine Erzählung ist ein Meisterwerk der russischen Literatur. Mit wenigen Strichen zeichnet der Autor die Lebens- und Seelenwelt seiner Protagonisten und gibt Einblick in das Russland des 19. Jahrhunderts, ohne zu urteilen und zu verurteilen. Die Ausgabe folgt dem vollständigen Originaltext und gibt ausführliche Worterklärungen und einen Lernwortschatz.
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  • Bienen in der Waldorfpädagogik
    Alexander Hassenstein Ideen – Anregungen – Handreichungen Dieses Buch wendet sich an Pädagogen aller Fachbereiche und Jahrgangsstufen, sowie an Eltern und Schüler, die sich für Bienen und Pädagogik interessieren. Es beleuchtet sein Thema aus verschiedenen Perspektiven: praktisch, wissenschaftlich und spirituell.
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  • The King’s Bread
    James Caffrey and other stories The King’s Bread The stories are retold in simple but interesting English — lots of repetition, but with enough small variations to keep young readers’ attention!
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  • Deutsch - Ein Abenteuer
    Meike Bischoff Eine Warnung vorweg: dieses Buch kann süchtig machen. Zu den Nebenwirkungen gehören hartnäckige Leseritis und chronischer Schlafmangel aufgrund nächtelanger Lektüre deutschsprachiger Texte. Neben der Sprache werden landeskundliche Kenntnisse vermittelt, weswegen es fächerübergreifend und besonders gewinnbringend für Schüler und Schülerinnen mit Migrationshintergrund eingesetzt werden kann.
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  • Selbst entfalten - Welt gestalten
    Christian Boettger, Wenzel M. Götte, Claus-Peter Röh Das Künstlerische in der Waldorfpädagogik Wer gelernt hat, sich selbst zu entfalten, hat das Rüstzeug erworben, die Welt zu gestalten. Wie können Lernprozesse gestaltet werden, die eine Selbstentfaltung der Kinder und Jugendlichen ermöglichen?
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  • Vom Wasser aufs Land
    Elisabeth von Kügelgen Zum freien Religionsunterricht in der Mittelstufe Dieses Buch will ihnen bei der Vorbereitung des Religionsunterrichts eine Hilfe sein, indem es eine Vielfalt von Themen und Grundlagentexten, die sich bewährt haben, sammelt.
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  • Zugänge zur Menschenkunde
    Tomáš Zdražil, Peter Lutzker Wissenschaftliche, künstlerische und schulpraktische Zugänge zur Allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners Dieses Buch ist aus einem Forschungsprojekt der Hochschule Stuttgart entstanden. Es bietet vielfältige wissenschaftliche wie auch künstlerische und schulpraktische Zugänge zu verschiedenen Aspekten und Motiven der Allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners.
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  • Freie Waldorfschule in Stuttgart 1919 - 1925
    Tomáš Zdražil Rudolf Steiner - das Kollegium - die Pädagogik Der Autor schildert sehr eindrücklich und fundiert die Gründungszeit der ersten Waldorfschule in Stuttgart in der engen Zusammenarbeit von Rudolf Steiner mit den ersten Kolleginnen und Kollegen.
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