Lebenskunde und Technologie

  • Phasenübergang Wasser/Wasserdampf
    Phasenübergang Wasser/Wasserdampf
    Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen e. V. | Phasenübergang Wasser/Wasserdampf • Phase Transition Water/SteamAnleitung | Anleitung zum Dampfheber • Instructions for the Steam Jack Anleitung zum Dampfheber • Instructions for the Steam Jack Versuchsanleitung zum Dampfheber samt didaktischer Hinweise.
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  • Geschichte – Mittelstufe. Die Entstehung der modernen Zivilisation
    Geschichte – Mittelstufe. Die Entstehung der modernen Zivilisation
    Markus Michael Zech Technik, Wirtschaft, Umwelt und Soziales Eine Material- und Arbeitsgrundlage für eine ganze Geschichtsepoche - jetzt als Klassensatz bestellen und dann schülerzentriert arbeiten. Das Begleitheft mit didaktischen methodischen Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer gratis auf der Website der Pädagogischen Forschungsstelle herunterladen.
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  • Rudolf Steiner über das Kino
    Reto Andrea Savoldelli Zur Genealogie des Films Sehen und doch nicht sehen, hören und doch nicht hören, das Reden in Gleichnissen | Steiners Beobachtungen im Kinosaal | Der Kampf des Behaviorismus gegen die seelische Beobachtung | Die Manipulationstechniken des Kinos
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  • Hieronymus - über Kino und Liebe in Zeiten der Reinkarnation
    Reto Andrea Savoldelli Ein transformatorischer Roman der Jahrtausendwende. Eine Symphonie entfernter Bezüge, vom Leben auf pyrenäischer Ketzerburg hinein in die gegenwärtige Filmszene Berlins. Von der philosophischen Selbstaufklärung und der suggestiven Macht optischer Medien. Magische Denkfabrik und schwergeprüfte Minne.
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  • Gesund aufwachsen in der digitalen Medienwelt
    Dr. med. Michaela Glöckler, Prof. Dr. Edwin Hübner, Stefan Feinauer, Media Protect e.V. Eine Orientierungshilfe für Eltern und alle, die Kinder und Jugendliche begleiten. Viele Beobachtungen und Studien von Experten zeigen, dass der zu frühe Kontakt von Kindern und Jugendlichen mit den neuen Medien mit erheblichen Risiken für ihre Entwicklung und ihre Gesundheit verbunden ist. Wir wissen heute: Erst wenn das Kind seine biologisch notwendigen Entwicklungsschritte in den verschiedenen Lebensabschnitten gut bewältigt hat, kann es die Fähigkeit zu einem kompetenten und selbstbestimmten Medienumgang entwickeln. Dazu nimmt der Leitfaden die übergeordnete Fragestellung auf, was Kinder bzw. Jugendliche für ihre gesunde Entwicklung in verschiedenen Entwicklungsphasen brauchen.
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  • Medien und Pädagogik
    Edwin Hübner Gesichtspunkte zum Verständnis der Medien, Grundlagen einer anthroposophisch-anthroplogischen Medienpädagogik Schule muss Kinder dabei unterstützen, die Fähigkeiten auszubilden, welche sie benötigen, um die technisch-mediale Welt des 21. Jahrhunderts aktiv mitgestalten zu können. Was kann die Waldorfpädagogik zu dieser wichtigen Aufgabe beitragen?
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  • Medien und Gesundheit
    Edwin Hübner Was Kinder brauchen und wovor man sie schützen muss Fernsehen, Computer und Handys sind zu selbstverständlichen Gegenständen des Alltags geworden. Selten hingegen denken wir darüber nach, welche Nebenwirkungen technische Geräte auf den Menschen - und insbesondere auf den jungen Menschen - haben. Der Autor nennt eine Fülle alarmierender Fakten.
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  • Mit Computern leben
    Edwin Hübner Kinder erziehen – Zukunft gestalten Es gibt nichts Wichtigeres als die Zukunft unserer Kinder Computer gehören heute genauso zum Alltag wie Autos. Großartige Möglichkeiten eröffnen sich durch die neuen Techniken. Müssen wir aber deswegen schon im Kindergarten mit einer Computer-Früherziehung beginnen? Vorwort von Prof. Dr. Ernst Schuberth
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  • Medienbalance
    Neider, Andreas Erziehen im Gleichgewicht mit der Medienwelt Ein Elternratgeber Kinder und Jugendliche in der Medienwelt gesund aufwachsen zu lassen, setzt Informationen voraus. Dieser Ratgeber für Eltern und Pädagogen bietet die Möglichkeit, die einzelnen Medien bezüglich ihrer Stärken und Schwächen kennen und verstehen zulernen.
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  • Medienmagie oder die Herrschaft über die Sinne
    Patzlaff, Rainer Mit profunder Sachkenntnis schildert Rainer Patzlaff die verschiedenen Phänomene der Medienlandschaft und ihre Auswirkungen auf das menschliche Bewußtsein. Die neuen Medien bedeuten jedoch nicht nur einen Angriff auf die menschlichen Sinne, sie sind zugleich eine Herausforderung, zukunftsweisende Fähigkeiten des menschlichen Bewußtseins auszubilden.
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  • Ich im Netz: Fragen und Entwürfe
    Verlag am Goetheanum | Ich im Netz: Fragen und Entwürfe Womit setzen wir uns auseinander, wenn wir im Internet sind, welche Konsequenzen und welche Möglichkeiten beinhaltet diese menschengeschaffene und das Menschliche oft in Frage stellende Medium?
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