Biologie zur Waldorfschule

Jahrbuch für Goetheanismus 2022
Freie Hochschule Stuttgart Beiträge über Biologie, Botanik und Waldorfpädagogik von Bernd Rosslenbroich, Volker Harlan, Benjamin Bembé, Hans-Christoph Vahle, Walter Hutter und Heidjer Reetz
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Biology in Waldorf Schools
Dirk Rohde Teaching Biology from the Perspective of Life The publication is intended for scientists, students and practicing teachers. It emerged from a research project by the Pedagogical Research Centre at the Federation of Waldorf Schools in Kassel and the Alanus University of Arts and Social Sciences in Alfter.
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Die goetheanistische Wissenschaftshaltung im Kontext von neuerer Biologie und Pädagogik
Benjamin Bembé mit Beispielen aus dem naturwissenschaftlichen Unterricht Die Vorgehensweise des goetheanistischen Wissenschaftlers wird als eine Forschungshaltung dargestellt, deren Anliegen es ist, die äußere Beobachtung der Natur einerseits, und die dazugehörigen Ideen und Begriffe andererseits, sorgfältig zueinander zu bringen und miteinander zu verknüpfen.
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Biologie in der Waldorfschule
Zimmermann, Y.; Wallmann, R. Praxishandbuch für die Oberstufe Die Autoren zeigen Aufgaben und vielfältige Möglichkeiten des Biologieunterrichts auf der Grundlage der Waldorfpädagogik.
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