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  • Paul Schatz
    Benjamin Kolass (Hg.) Erfinder zwischen Kunst und Technik Paul Schatz‘ Lebensideal galt der Verwirklichung einer natur- und menschengemäßen Technik. Seine Erfindungen bekommen im Kontext aktueller Umweltfragen neue Brisanz. Diese Publikation zeigt anhand autobiografischer und zeithistorischer Dokumente Paul Schatz‘ Weg vom Künstler zum Erfinder. Wesentliche Texte aus dem Nachlass werden erstmals veröffentlicht.
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  • Die Gebärden der Evolution als Grundlage künstlerischen und therapeutischen Schaffens
    Dietrich Lehmann Zugleich ein Leitfaden zu Rudolf Steiners Inhalten der Evolution Erst aus der kosmischen Gesamtübersicht der Erden- und Menschenentwicklung, die durch Rudolf Steiner gegeben wurde, kann ein tieferes Verständnis entstehen. Die wesentlichen Grundgebärden dieser Vorgänge werden in dieser Schrift herausgearbeitet. Daraus ergeben sich auch Grundlagen für ein therapeutisches Handeln.
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  • GA 264 Zur Geschichte und aus den Inhalten der ersten Abteilung der Esoterischen Schule, 1904-1914
    Rudolf Steiner Die von Rudolf Steiner geführte "Esoterische Schule" bestand vom Jahre 1904 an in drei Abteilungen, bis sie durch den Ausbruch des Ersten Weltkrieges im Sommer 1914 eingestellt wurde. Erst 1924 ging er daran, wiederum eine Esoterische Schule einzurichten. Der vorliegende Band enthält alle Unterlagen, die der ersten Abteilung dieser Schule zuzurechnen sind.
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  • -6 %
    Kartenständer Grüntöne, 3er Set
    Decor | Kartenständer Grüntöne, 3er Set | Inhalt: 3 Stück | in Grüntönen, aus lasiertem Lindenholz | Maße: 15,5 x 2,6 x 2 cm 3 Kartenständer aus gebeizten und geölten Lindenholz in Frühlingsfarben
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  • Das Mysterium Anthroposophie
    Gennadij Bondarew Anstelle der abstrakten Ideale werden konkrete Ideale treten, die der fortschreitenden Entwickelung entsprechen. Gelingt das nicht, dann würde die Erde in Materialismus versinken und die Menschheit müsste von neuem anfangen, entweder - nach einer grossen Katastrophe - auf der Erde selber oder auf einem nächsten Planeten. Die Erde braucht Anthroposophie! Wer das einsiecht, ist Anthroposoph. Rudolf Steiner am 27. Februar 1910 in Köln
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  • Mistel und Krebs
    Hartmut Ramm , Konrad Urech, Renatus Ziegler 70 Jahre Forschungsinstitut Hiscia Sachbuch zur Geschichte und Inhalten der anthroposophischen Mistelpharmazie und Krebsforschung
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  • Kasperspiele auf dem Tisch
    Sabine Jaene Ohne Mitspieler und ohne Kasperletheater sind diese Spiele spielbar. Als Bühnenbegrenzung kann man z.B. 2 kleine Blumensträuße nehmen, die Requisiten kommen auf die Seite.
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  • Was die Kinder spielen
    Kischnick, Rudolf 250 Bewegungsspiele für Schulkinder Kischnicks Sammlung beschreibt viele alte und neue Spiele für Kinder von sieben bis vierzehn Jahren, stellt sie für die Entwicklungsbedürfnisse zusammen und fügt weiterführende Gesichtspunkte für Eltern und Erzieher hinzu - ein Buch für die Praxis und zur pädagogischen Vertiefung.
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  • Warum eine Sprache lernen, die wir können?
    Schirmer, Heinrich Zum Deutschunterricht an der Waldorfschule Eine sehr anschauliche, mit vielen Beispielen, Schülerstimmen und literarischen Zitaten versehene Darstellung für Klassenlehrer und für Deutschlehrer an Waldorfschulen.
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  • Die Philosophie des Thomas von Aquino
    Rudolf Steiner Es ist das Anliegen dieser Vorträge, den tieferen historischen Hintergrund aufzuzeigen, aus dem sich die philosophische Bewegung der Hochscholastik erhoben hat, und dabei deutlich zu machen, welche Bedeutung der Thomismus für eine philosophische und allgemeine Welt-anschauung der Gegenwart noch haben kann.
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  • GA 79 Die Wirklichkeit der höheren Welten
    Rudolf Steiner Das freie Geistesleben und die Geisteslage der Gegenwart / Wege zur Erkenntnis höherer Welten / Grundlagen der Anthroposophie / Die Weltenentwicklung im Lichte der Anthroposophie / u.v.m.
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  • Postkartenbuch Pippa und Pelle
    Urachhaus | Postkartenbuch Pippa und Pelle | Daniela Drescher Daniela Drescher Mit Pippa und Pelle Freude verschicken!
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  • GA 131 Von Jesus zu Christus
    Rudolf Steiner Diese Vorträge sollen dazu bestimmt sein, eine Vorstellung zu schaffen von dem Christus-Ereignis, insofern als es zusammenhängt mit seiner geschichtlichen Erscheinung: mit der Offenbarung des Christus in der Persönlichkeit des Jesus von Nazareth.
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