Ein Weg zu den irrationalen Zahlen
Ein Thema für die 9. Klasse
von Stephan Sigler |
Dieses Buch ist aus der Unterrichtspraxis entstanden und für eine solche geschrieben. Neben genauer ausgearbeiteten Unterrichtssequenzen und eines möglichen Konzepts einer dreiwöchigen Epoche stellt es das nötige Hintergrundwissen zur Verfügung.
EAN 9783949267475
Hersteller: Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen e. V.
Die irrationalen Zahlen treten im Mathematikunterricht in der Schule in der 9. Jahrgangsstufe erstmals auf und werden dort wie selbstverständlich verwendet. Meist unbemerkt bleibt, dass es sich um etwas ganz Neues handelt. Die hier im Buch dargestellten Eigenschaften der ganzen Zahlen sowie insbesondere die der rationalen Zahlen als reinperiodische, gemischtperiodische oder endliche Dezimalzahlen bilden einen wirkungsvollen Erfahrungsuntergrund und kontrastieren die bei den irrationalen Zahlen auftretenden Phänomene, sodass ein echter Qualitätsunterschied der Zahlarten erlebbar werden kann. Sie lassen überraschende Entdeckungen zu und sie lassen die Schönheit der Phänomene sowie die Eleganz der Beweise bewundern. Damit ergibt sich die Bedeutung der Mathematik nicht (nur) aus ihrer Anwendbarkeit, sondern aus ihrer kunstvollen gedanklichen Ordnung.
Erscheinungsdatum: 26.01.2022
Auflage: 1. Auflage
Produktform: Hardcover
Seiten: ca. 200
Format: 240 x 170 mm
ISBN: 9783949267475
Das könnte Sie auch interessieren
- Bienen in der WaldorfpädagogikAlexander Hassenstein Ideen – Anregungen – Handreichungen Dieses Buch wendet sich an Pädagogen aller Fachbereiche und Jahrgangsstufen, sowie an Eltern und Schüler, die sich für Bienen und Pädagogik interessieren. Es beleuchtet sein Thema aus verschiedenen Perspektiven: praktisch, wissenschaftlich und spirituell.Auf Lager25,00 EUR ** inkl. ges. MwSt. zzgl. Versandkosten
- Biology in Waldorf SchoolsDirk Rohde Teaching Biology from the Perspective of Life The publication is intended for scientists, students and practicing teachers. It emerged from a research project by the Pedagogical Research Centre at the Federation of Waldorf Schools in Kassel and the Alanus University of Arts and Social Sciences in Alfter.Auf Lager10,00 EUR ** inkl. ges. MwSt. zzgl. Versandkosten
- Den eigenen Eurythmieunterricht erforschenHasler, Stefan / Heinritz, Charlotte Reihe Beiträge zur Eurythmiepädagogik - Aus der Forschungsarbeit an der Alanus Hochschule Bd. 1 Eurythmie gehört zu den unverzichtbaren künstlerischen Aktivitäten im Unterricht der Waldorfschulen. Dabei hat sich der Vermittlungsstil der Eurythmie in den vergangenen Jahrzehnten stark gewandelt: in allen Altersgruppen sind pädagogische Ideen wirksam geworden, die der Entdeckungsfreude der Schüler und ihrem Bedürfnis nach Mitgestaltung entgegenkommen.Auf Lager19,00 EUR ** inkl. ges. MwSt. zzgl. Versandkosten
- Die Bedeutung des pädagogischen BlicksJohannes Greiner Wie wir Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg begleiten können Durch die Art, wie wir den Menschen sehen, können wir ihn beflügeln oder fesseln. Wer nicht gesehen wird, kann sich nur schwer entfalten. Pädagogik beginnt mit dem Blick, mit dem der Erzieher auf den jüngeren Menschen schaut.Auf Lager16,00 EUR ** inkl. ges. MwSt. zzgl. Versandkosten