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Mathematik

Siehe auch Unterkategorie Geometrie und Grundlagenwerke in der Rubrik: Wissenschaften/Mathematik und Physik
 
  • Der Mathematikunterricht in der 4. Klasse
    Der Mathematikunterricht in der 4. Klasse
    Ernst Schuberth, Adolf Fischer Arbeitshilfen zum Bruchrechnen Anregungen und Material zur Unterrichtsgestaltung - Bruchrechnen als Spiegel der Entwicklungssituation des Kindes.
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  • Bau eines umstülpbaren Würfels
    Bau eines umstülpbaren Würfels
    Robert Neumann Eine schrittweise Anleitung für Unterricht und Selbststudium mit Bastelbogen für einen Würfel In diesem Buch wird in einer schrittweisen Anleitung beschrieben, wie man vorgeht, um einen solchen Würfel selbst zu bauen und den Weg der Konstruktion zu verstehen. Es ist geeignet für die Arbeit mit Schülern oder aber auch zum Selbststudium.
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  • Das Einmaleins Poster
    Waldow Verlag | Das Einmaleins Poster | Raphaela Berendt | 50 x 70 cm 50 x 70 cm
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  • Rechnen unter erschwerten Bedingungen
    Sibylle Raupach Anregungen, Wege, Ursachen Rechnen stellt viele Lehrer:innen in heilpädagogischen Schulen oder in Förderklassen vor umfangreiche Fragen: Muss wirklich jedes Kind überhaupt rechnen lernen? Warum kann ein Kind sich die doch so einprägsame Zahlenreihe nicht merken? Wie bereite ich die Zähl- und Rechenfähigkeiten vor? Wie erreiche ich, dass sich das Gelernte einprägt? Wie finde ich für die einzelnen Kinder unterschiedliche Ansätze und Wege?
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  • Die negativen Zahlen - Lehrerband
    Stephan Sigler eine Aufgabensammlung, Didaktischer Kommentar mit Lösungen Die negativen Zahlen stellen einen zentralen Unterrichtsgegenstand der 7. Klasse dar, der sich nicht im Anwenden unverstandener Rechenregeln erschöpfen darf, sondern der die Gedanken- und Phantasiekräfte der Schülerinnen und Schüler herausfordert und fördert. Wie kann dieser Eroberung des neuen Zahlenbereiches gedankliche Tiefe gegeben werden? Welche Haltungen und welche Kräfte können dabei entwickelt werden?
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  • Ein Weg zu den irrationalen Zahlen
    Stephan Sigler Ein Thema für die 9. Klasse Dieses Buch ist aus der Unterrichtspraxis entstanden und für eine solche geschrieben. Neben genauer ausgearbeiteten Unterrichtssequenzen und eines möglichen Konzepts einer dreiwöchigen Epoche stellt es das nötige Hintergrundwissen zur Verfügung.
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  • Kein Weg ist zu weit
    Sonstige | Kein Weg ist zu weit | Vom Geheimnis der Zahlen Vom Geheimnis der Zahlen In diesem Bilderbuch wird das gewohnte Verständnis der Zahlenqualitäten erweitert. Dadurch beginnen die Zahlen, uns über das Wesen von Geschehnissen und Dingen zu erzählen.
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  • Spiel-, Werk- und Lernanregungen
    Sonstige | Spiel-, Werk- und Lernanregungen | Zahlen 1-12 Zahlen 1-12 In dieser Sammlung zum Mathematikunterricht auf der Grundstufe wird der gewohnte Umgang mit den Zahlen erweitert.
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  • Mathematikthemen für die 10. Klasse
    Markus Hünig Ausgearbeitet nach der Unterrichtspraxis an Waldorfschulen Trigonometrie, Folgen, Mittelwerte, Potenzen, Logarithmen, Exponentialgleichungen, Kettenbruchentwicklung, Feldmessen.
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  • Mathematikthemen für die 9. Klasse
    Peter Baum Ausgearbeitet nach der Unterrichtspraxis an Waldorfschulen Themen: Kegelschnitte, Planimetrie, Ortskurven, Arithmetik und Geometrie, Arithmetik und Algebra, Trigonometrie, Mittelwerte, Potenzen, die Neuner- und die Elferprobe, Gleichungslehre, Kombinatorik, Wahrscheinlichkeitsrechnung.
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  • Übungsaufgaben zur Projektiven Geometrie
    Alexander Stolzenburg Diese Sammlung von Übungsaufgaben soll – als Ergänzung zu dem Buch „Projektive Geometrie“ des Autors – allen Interessierten helfen, die sich in die Projektive Geometrie einarbeiten wollen.
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  • Projektive Geometrie
    Immo Diener Denken in Bewegung Ein Buch für Liebhaber der Geometrie und Menschen, die es werden wollen.
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  • Mathematik, Physik und Geisteswissenschaften
    Walter Hutter (Hrsg.) Schriften des Naturwissenschaftlich-Mathematischen Instituts Dieses Buch enthält eine gut komponierte Sammlung von Beiträgen zu aktuellen Fragen zur Mathematik und Physik, die insbesondere Anregungen für den Unterricht in Waldorfschulen geben können. Für Lehrer*innen für Mathematik und Physik insbesondere an Waldorfschulen.
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  • Projektive Geometrie
    Alexander Stolzenburg Für Lehrer und Schüler der Oberstufe an Gymnasien; Freunde der Projektiven Geometrie
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  • Rechenunterricht und der Waldorfschulplan
    Hermann von Baravalle Ein Standartwerk der Waldorfpädagogik. Die stürmische Ausbreitung der Waldorfschulen verlangt die Erkenntnisse und Unterrichtserfahrungen der noch von Rudolf Steiner berufenen Lehrer jederzeit griffbereit zu haben.
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  • Das Rechnen
    Ernst Bindel Menschenkundliche Begründung und pädagogische Bedeutung Überblick über das Rechnen an Waldorfschulen in den ersten fünf Schuljahren.
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  • Projektive Geometrie aus der Raumanschauung zeichnend entwickelt
    Arnold Bernhard Lehr- und Übungsbuch für Unterricht und Selbststudium Seien Sie Schüler, Lehrer oder einfach an der Geometrie Interessierter - dieses Buch möchte Sie einen Weg führen, einen Weg zum Erleben des reinen Denkens. Wir sind es im Alltag gewöhnt, mit allerlei geometrischen Körpern umzugehen, mit Schachteln, Bällen, Blumentöpfen.
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  • Der Mathematikunterricht in der 3. Klasse
    Ernst Schuberth Aufbau und fachliche Grundlagen Mit diesem Buch gibt der in Unterricht und Ausbildung erfahrene Mathematiker Ernst Schuberth Anregungen zur Gestaltung des Mathematikunterrichts der 3. Klasse an Waldorfschulen. Es stellt die fachlichen Grundlagen dar, macht Vorschläge zu einem möglichen Unterrichtsaufbau und erörtert die zugrunde liegenden menschenkundlichen Gesichtspunkte. Eine wichtige Hilfestellung für alle Klassenlehrer.
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