Suchergebnisse für: kernpunkte der sozialen frage

  • GA 60 Antworten der Geisteswissenschaft
    Rudolf Steiner auf die grossen Fragen des Daseins Das Wesen der Geisteswissenschaft und ihre Bedeutung für die Gegenwart / Leben und Tod / Menschenseele und Tierseele / Menschengeist und Tiergeist / u.v.m.
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  • Gedankenfreiheit und soziale Kräfte
    Rudolf Steiner Die sozialen Forderungen der Gegenwart und ihre praktische Verwirklichung Die Verwirklichung der Ideale Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit durch soziale Dreigliederung...
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  • Die Menschheit, (d)eine Familie (CD)
    Rudolf Steiner / Pietro Archiati (Sprecher) Die Globalisierung der Liebe in den Herzen der Menschen "Es gibt im menschlichen Leben nichts anderes, was sozial richtig gedacht sein kann, als dasjenige, welches mit Mutterliebe sozial gedacht ist."
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  • Das bewegte Klassenzimmer
    Beate Kaliski Unterstufenkonzept für die Klassen 1 und 2 Das Bochumer Modell des 'bewegten Klassenzimmers' diente vielen Waldorfschulen als Vorlage und Ideenfeld für die Arbeit in den ersten drei Jahren der Klassenlehrerzeit. So auch an der Waldorfschule in Potsdam, in der in den letzten 10 Jahren ein neues Konzept für die Klassen 1 und 2 entwickelt und erprobt wurde.
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  • Selbstbeobachtung als soziale Kernkompetenz
    Urs Weth Blicke hinter die Kulissen der eigenen Persönlichkeit oder: wer spricht, wenn Sie Ich sagen? Wir urteilen, beurteilen, verurteilen, kritisieren oder verachten alles,was uns aus unserem persönlichen Umfeld in die Quere kommt. Wir steigen auf die Kanzeln der Gesellschaft und predigen der Welt, was darin alles schief läuft und wie sie richtig zu sein hat! Das alles tun wir lange, lange Zeit und wir leiden unendliche Leiden, sterben unendliche kleine Tode, weil es der oder die andere einfach nicht kapiert! Oder weil man uns selbst verkennt in unserer (vermeintlichen) Größe! So vergehen Jahre oder gar Jahrzehnte unseres Lebens in der Meinung, nur Gutes tun zu wollen, bis wir schmachvoll entdecken, dass dieses Andere WIR SELBST sind!
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  • Bewegung und soziales Lernen
    Matthias Jeuken Wahrnehmen und Erleben in Eurythmie Gemeinsames Bewegen wirkt im Sozialen. In verschiedenen Formen des Unterrichts lassen sich Bewegungselemente bewusst für das soziale Lernen nutzen. Erfahrene Kolleginnen und Kollegen stellen in diesem Band u.a. vier eurythmische Ansätze vor, die über ausgewählte Übungen einen Ausgleich für aktuelle Erscheinungen wie Erschöpfung oder verminderte Empathiefähigkeit zu bewirken versprechen.
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  • Natürlicher und sozialer Organismus
    Sylvain Coiplet, Rudolf Steiner Der soziale Organismus im Sinne Rudolf Steiners hat mit Zentralismus und Nationalismus nichts zu tun. Ganz im Gegenteil: Es geht erst einmal darum, den einzelnen Gliedern des sozialen Organismus ihre Eigenständigkeit zurückzugeben.
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  • Selbst-Reflexion als soziale Kernkompetenz
    Urs Weth Ein Blick hinter die Kulissen der eigenen Persönlichkeit oder, wer spricht, wenn Sie Ich sagen ... Ein Blick hinter die Kulissen der eigenen Persönlichkeit oder, wer spricht, wenn Sie Ich sagen...
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  • Die Kunst des sozialen Bauens
    Rappmann Eine umfassende, vielseitige Würdigung eines Menschen, der in jahrzehntelangem Ringen den Keim für eine zukünftige Wirtschaft gelegt hat und für Beuys zur entscheidenden Erkenntnisgrundlage wurde: "unser großer Lehrer".
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  • Der soziale Organismus in seiner Freiheitsgestalt
    Wilhelm Schmundt Das erste Buch von Schmundt: jetzt beim FIU-Verlag! Schmundts eigenständige Forschungen auf dem Gebiet des sozialen Organismus sind elementar und radikal, aber unentdeckt. Mit seinen ungetrübten Beschreibungen kommt er zu klaren Begriffen, mit deren Hilfe man in die Lage versetzt wird, die soziale Wirklichkeit zu durchschauen.
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  • Christus Wirken im Sozialen
    Bos, Lex Eine meditative Betrachtung des Spruches "Heilsam ist nur…" führt zur Frage: Was kann ich tun, um die in der Seele schlummernden Kräfte von Interesse, Mitleid und Gewissen zu wecken?
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  • Eurythmie in sozialen Arbeitsfeldern
    Brater, Michael; Heidekorn, Andrea; Hemmer-Schanze, Christiane; Schrode, Nicolas; Wagner, Jost Arbeitsbereiche, Aufgaben und Qualifikationsbedarf – Ein Forschungsbericht Was macht man als Sozialeurythmist genaü Wie wirkt die Eurythmie in den sozialen Arbeitsfeldern? Wie findet man einen Zugang, wie sehen die Berufs- und Zukunftschancen aus und was muss man dafür können? Der vorliegende Forschungsbericht gibt auf diese Fragen erste Antworten und stellt die Befunde der ersten umfassenden wissenschaftlichen Berufsfeld- und Qualifikationsanalyse der Sozialeurythmie zusammen.
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  • Der große soziale Reformator
    Rudolf Steiner Wie Steiner in England über den 'Christus' spricht "Und die soziale Tätigkeit wird eine Opferweihehandlung, sie setzt das fort, was die alte Kultushandlung war. Der Christus muss, indem er heute lebendig in dem Menschenwesen wirkt, auch selber der große soziale Reformator werden." Rudolf Steiner in diesem Vortrag
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  • Grundeinkommen im Lichte der sozialen Dreigliederung
    Maurice Le Guerrannic Dieser Klärungsversuch bezüglich des Grundeinkommens kann die Möglichkeit bieten, die Grundideen der sozialen Dreigliederung zu entdecken oder wiederzuentdecken. Durch diese wären viele Fragen, welchen sich gegenwärtig die Menschheit gegenübergestellt sieht, lösbar. Die Art und Weise der Auseinandersetzung erlaubt es, die Bedeutung der sozialen Dreigliederung unter neuen Gesichtspunkten zu sehen.
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  • Zwölf Drachen im Kampf gegen soziale Initiativen
    Lex Bos Die sozialen Fragen der Gegenwart werden immer dringlicher. Sie erfordern Sozial-Arbeit. Solche kann auf verschiedene Weise gestaltet werden: immer müssen aber Initiativen von Menschen als Ausgangspunkte da sein. Positive Entwicklungen ergeben sich nicht von alleine.
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  • Die großen Fragen unserer Zeit
    Rudolf Steiner Was hat die Geisteswissenschaft dazu zu sagen? "Und die wichtigste Frage ist diejenige nach dem Wesen des Menschen selber: den Menschen erkennen, den Menschen verstehen, mit den Menschen auskommen, mit den Menschen gemeinsam leben können. Das ist schließlich dasjenige, wohin im Grunde alles menschliche Denken doch tendieren muss, wenn der Mensch nicht den Boden unter den Füßen verlieren will." Rudolf Steiner in diesem Vortrag
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  • Die Frage nach dem Sinn der Technik und das Erdtelephon
    Johannes Stüttgen Vortrag, gehalten im November 1984 im Rahmen der Freien Volkshochschule Argental in Wangen/Allgäu mit aktionistischen Elementen sowei ein Auszug aus einem Vortrag u.a. über das "Erdtelephon" von Joseph Beuys incl. der farb. Faksimiles (15 S.) aus den Vortragsvorbereitungen
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