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Gärtnerei

  • man schaue was geschieht
    man schaue was geschieht
    Marianne Schubert, Stephan Stockmar Rudolf Steiner als Landschaftsarchitekt am Goetheanum Mit diesem Buch erscheint erstmalig ein Gesamtbild dieses Gartenparks. Sensibilisierende Hinführungen und zahlreiche Bilder öffnen den Blick für die bewusste Begehung eines lebendigen Kunstwerks in der Landschaft.
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  • Biodynamische Präparatepflanzen
    Biodynamische Präparatepflanzen
    Demeter e. V. (Urheber) Kulturanleitungen für den Anbau Der Anbau der Präparatepflanzen ist nicht überall erforderlich, insbesondere dort, wo die Landschaft eine Fülle von Pflanzen bietet, die wild gesammelt werden können. Dort, wo keine Wildsammlung möglich ist, oder Interesse am Anbau dieser Pflanzen besteht, regt dieses Handbuch mit viel Liebe zum Detail dazu an, die Präparatepflanzen, so wie wir sie aus dem „Landwirtschaftlichen Kurs“ kennen, zu kultivieren.
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  • Aussaattage 2022 Maria Thun (DIN A4)
    Mathias K. Thun Aus der Konstellationsforschung Bei den Aussaattagen handelt es sich um einen die Mond- und Planetenrhythmen berücksichtigenden Aussaatkalender zur Hilfestellung im Pflanzenbau.
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  • Aussaattage 2022 Maria Thun (DIN A5)
    Mathias K. Thun Aus der Konstellationsforschung Bei den Aussaattagen handelt es sich um einen die Mond- und Planetenrhythmen berücksichtigenden Aussaatkalender zur Hilfestellung im Pflanzenbau.
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  • Aussaattage 2021 Maria Thun (DIN A5)
    Mathias K. Thun Aus der Konstellationsforschung Bei den Aussaattagen handelt es sich um einen die Mond- und Planetenrhythmen berücksichtigenden Aussaatkalender zur Hilfestellung im Pflanzenbau.
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  • Heilpflanzen für den Kompost
    Walpurga Johanna Nägeli-Ganz Fünfzehn Bilder von Walpurga Johanna Nägeli-Ganz „Weil der Kompost für mich eine Wesenhaftigkeit ist“ Schuber/Banderole A5 mit sieben Bild-Faltkarten, einer Kurzbiografie und einer Einführung zu der Arbeitsweise der heute über 90 jährigen Künstlerin.
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  • Unterrichtsverläufe beobachten und reflektieren
    G. Beck/A. Föller-Mancini/S. Hasler Beiträge zur Eurythmiepädagogik aus der Forschungsarbeit an der Alanus Hochschule Band 2 der Beiträge zur Eurythmiepädagogik - 14 beispielhafte Berichte aus den Klassenstufen 1 bis 12 geben einen lebendigen Einblick in aktuelle Unterrichtsanliegen und -fragen
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  • Pädagogische Entwicklung durch Praxisforschung
    Thomas Stöckli/Torin Finser Ein Handbuch Dieses Handbuch bietet eine Einführung in die theoretischen Grundlagen der Praxisforschung, gibt Anregungen für ein eigenes Praxisforschungsprojekt und bietet konkrete Handreichungen zur Umsetzung im pädagogischen Alltag.
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  • Kompetenznachweis und Lernbegleitung in Waldorfschulen
    Frank de Vries Ein Handbuch Das vorliegende Handbuch ist aus der Schulpraxis von Schulen in NRW entstanden. Es ist eine Arbeit aus der Praxisforschung und erhebt als solche keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Es gibt aber für die Lernbegleitung von Schülern in der Oberstufe wichtige Informationen und Anregungen.
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  • Extrastundenkurs
    Ernst Westermeier / Beate Schram (Hg.) Eine praktische Begleitung und Anregung für die Arbeit mit der Extrastunde Die Arbeit an der Extrastunde war für Ernst Westermeier der Mittelpunkt seines beruflichen Schaffens. Die Fragen, mit denen sich SchülerInnen an ihre LehrerInnen und FörderlehrerInnen wenden, beschäftigten ihn intensiv und gaben ihm Impulse für die Weiterentwicklung seiner Arbeit.
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  • Phänologie
    Jochem Nietzold Vom Rhytmus des Zeitleibes der Pflanzen im Jahreslauf. Beiträge zu einer kosmologischen Biologie Rund 40 Jahre lang hat der Autor pflanzenrythmische Beobachtungen an ca. 1000 Pflanzenarten durchgeführt und legt nun hier die vielfältigsten Ergebnisse seiner Arbeit vor.
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  • Metamorphose
    Frits H. Julius Ein Schlüssel zum Verständnis von Pflanzenwuchs und Menschenleben Grundlage der ausgezeichneten Arbeit ist Goethes 'Metamorphose der Pflanzen' und die durch das Werk R. Steiners ermöglichte Vertiefung und Erweiterung der Metamorphosenlehre. Zusammenschau von Beobachtungen, Untersuchungen an der Natur und geisteswissenschaftlichen, menschenkundlichen Erkenntnissen.
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  • Living Garden
    Powers, Jane Gärtnern im Einklang mit der Natur Ein lebendiger Garten ist ein Raum für Schönheit und Wunder vor der eigenen Tür.
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  • Gärten der Zukunft
    Christoph Kaiser (Hg) Der Gartenbau-Unterricht an Waldorfschulen Aus lebendiger Praxis und vielfältiger persönlicher Erfahrung schildern Gartenbaulehrerinnen und -lehrer die unterschiedlichen Unterrichtskonzepte im Bereich der praktischen Natur- und Umwelterziehung an Waldorfschulen. Als roter Faden fungieren Aspekte, die unter Verknüpfung von ökologischen, ökonomischen und sozialen Zielen die emotionalen, kognitiven und psychomotorischen Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen ansprechen und fördern.
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  • Der Garten als spiritueller Ort
    Naydler, Jeremy Eine kleine Kulturgeschichte In seiner kleinen Geschichte der abendländischen Gartenkultur spannt Jeremy Naydler den Bogen vom Garten als heiligem Ort über den Menschen geprägten formellen Garten seit der Renaissance bis hinüber in unsere Zeit. Sich schöpferisch mit den Formkräften der Natur zu verbinden ist ein Ziel künftigen Gärtnerns. Der Garten des Malers Claude Monet gibt eine Ahnung davon.
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  • Aufbruch in die Welt
    Richard Landl Waldorfpädagogische Grundlagen der Oberstufe mit Unterrichtsbeispielen Die waldorfspezifischen Grundlagen einer Pädagogik der Oberstufe allgemeinverständlich dargestellt. Es werden aus den meisten Fächern exemplarische Beispiele vorgestellt, die Wege aufzeigen, wie aus den Grundgedanken der Waldorfpädagogik konkrete Unterrichtsgestaltung werden kann.
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  • Erziehung und Unterricht als Präventivmedizin
    Groh, Irene; Ruef, Mona Pädagogisch-therapeutische Hinweise von Rudolf Steiner für Schulärzte und Lehrer an Waldorfschulen Pädagogisch-therapeutische Hinweise von Rudolf Steiner für Schulärzte und Lehrer an Waldorfschulen
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