Pädagogische Forschungsstelle

Floire et Blancheflor
Eva Boese Floire und Blancheflor hat wie jede Sage einen historischen Hintergrund. In Form einer zarten Erzählung enthält sie die großen historischen Auseinandersetzungen der Zeit: Orient – Okzident.
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Mit Kindern Sprache leben
Lisbeth Wutte Grundlegendes – Pädagogisches – Poetisches Sind es nicht die einfühlenden Gespräche von Du zu Du, in denen wir uns als Mensch erfahren? Durch die wir die Welt verstehen? Sicher! Allerdings werden sie uns nicht geschenkt, sondern wollen erworben werden – von Eltern und Erziehern gleichermaßen. Mit Kindern Sprache leben ist ein praxisnahes Handbuch für die frühe Kindheit mit Basiswissen, vielen Tipps und noch mehr Poesie.
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Lustige Eule flog ohne Eile
Irina Rosen In ihrem ersten Buch beschrieb die langjährige Russischlehrerin Irina Rosen ihre Arbeit mit den Kindern der 1. und 2. Klasse im Russischunterricht. Die detailreichen Unterrichtsbeispiele, das originelle Spiel- und Gedichterepertuire, aber auch die Kinderbeobachtungen der Autorin können die Arbeit jedes Lehrers in der Unterstufe – ganz unabhängig von der eigenen Unterrichtserfahrung – bereichern.
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Medien und Pädagogik
Edwin Hübner Gesichtspunkte zum Verständnis der Medien, Grundlagen einer anthroposophisch-anthroplogischen Medienpädagogik Schule muss Kinder dabei unterstützen, die Fähigkeiten auszubilden, welche sie benötigen, um die technisch-mediale Welt des 21. Jahrhunderts aktiv mitgestalten zu können. Was kann die Waldorfpädagogik zu dieser wichtigen Aufgabe beitragen?
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Spirituelle Erfahrungen und neue Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen
Neider, Andreas Wie begegnet die Pädagogik einem sensibler werdenden Bewusstsein? Dass Kinder anders sind als die Erwachsenen ist sicher nichts Neues, dass Erwachsene oft Schwierigkeiten haben, Kinder und Jugendlichen zu verstehen, auch nicht. Seit einigen Jahren aber bringen immer mehr Kinder und Jugendliche Fähigkeiten, Verhaltensweisen und Erfahrungen mit, die auf ein sensibler werdendes Bewusstsein bis hin zur Hellsichtigkeit hindeuten.
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Vorträge zur Musik
Peter-Michael Riehm Vom Logos der Musik – Metarmorphosen des Übens – Phänomenologische Analysen und Ästhetik In den Vorträgen zur Musik spiegelt sich prismatisch Peter-Michael Riehm‘s musikalisch-anthropologischer Kosmos
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Sein oder Nichtsein
Helga Daniel Eurythmie in den Klassen 9 bis 12 Nach Band 1 „Bewegt ins Leben“ und Band 2 „Übung macht den Meister“ ist nun mit dem vorliegenden 3. Band „Sein oder Nichtsein“ Helga Daniels Trilogie zum Eurythmieunterricht an den Waldorfschulen abgeschlossen.
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Das bewegte Klassenzimmer
Beate Kaliski Unterstufenkonzept für die Klassen 1 und 2 Das Bochumer Modell des 'bewegten Klassenzimmers' diente vielen Waldorfschulen als Vorlage und Ideenfeld für die Arbeit in den ersten drei Jahren der Klassenlehrerzeit. So auch an der Waldorfschule in Potsdam, in der in den letzten 10 Jahren ein neues Konzept für die Klassen 1 und 2 entwickelt und erprobt wurde.
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Jedes Kind kann singen
Altemüller/Ronner/Appenzeller Über den Umgang mit Brummern – Eine Zusammenstellung von Beiträgen Die verschiedenen Beiträge in diesem Heft geben Anregungen und Hilfestellungen um dem Kind zu helfen, seine helle Kopfstimme zu finden. Es werden Wege gezeigt, wie das mit ganz einfachen Übungen (Töne, Klänge, Lieder in Quintenstimmen) gelingen kann.
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Ripe Plums in Spring and other stories
Isabel Wyatt Four stories have been selected from the classic Waldorf collection for early readers, Hay for my Ox. Edited and - with a light touch! - modernized for learners of English, they are suitable for use in Classes 4 or 5 of Waldorf Schools.
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Den eigenen Eurythmieunterricht erforschen
Hasler, Stefan / Heinritz, Charlotte Reihe Beiträge zur Eurythmiepädagogik - Aus der Forschungsarbeit an der Alanus Hochschule Bd. 1 Eurythmie gehört zu den unverzichtbaren künstlerischen Aktivitäten im Unterricht der Waldorfschulen. Dabei hat sich der Vermittlungsstil der Eurythmie in den vergangenen Jahrzehnten stark gewandelt: in allen Altersgruppen sind pädagogische Ideen wirksam geworden, die der Entdeckungsfreude der Schüler und ihrem Bedürfnis nach Mitgestaltung entgegenkommen.
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Sternstunden der deutschen Literatur
Malte Schuchhardt von Goethe bis Kafka Dieses Buch wendet sich an alle Literatur Interessierten. Der spezifische Charakter der einzelnen Sternstunden erschließt sich dem Leser durch die lebendigen Schilderungen des Autors und durch dessen gezielte Auswahl treffender Zitate wie von selbst.
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Die Obertonreihe
Benedikt Burkhardt Eine Betrachtung harmonikaler Phänomene Die Obertonreihe stellt eine einzigartige Klang-Hieroglyphe dar, deren Gestalt, Wesen und Bedeutung weit über die rein akustische Dimension hinausweisen.
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Mathematik, Physik und Geisteswissenschaften
Walter Hutter (Hrsg.) Schriften des Naturwissenschaftlich-Mathematischen Instituts Dieses Buch enthält eine gut komponierte Sammlung von Beiträgen zu aktuellen Fragen zur Mathematik und Physik, die insbesondere Anregungen für den Unterricht in Waldorfschulen geben können. Für Lehrer*innen für Mathematik und Physik insbesondere an Waldorfschulen.
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Little House on the Prairie
Laura Ingalls Wilder in englischer Sprache A reader for Class 8, Little House on the Prairie is a classic tale of pioneer life on the American frontier in the 1870s, based on the reallife adventures of the author and her family
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Die Verpflegung an Waldorfschulen
Anne Abeler Eine deutschlandweite Befragung Masterthesis, vorgelegt dem Prüfungsausschuss des Fachbereichs Oecotrophologie/Facility Management an der Fachhochschule Münster
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Lehrbuch der phänomenologischen Chemie, Band 3
Ulrich Wunderlin Die drei in diesem Band zusammengefügten Projekte ermöglichen es dem Lernenden immer tiefer und exakter in die "Welt der Teilchen" einzudringen. Gleichzeitig wird im Bereich der Naturstoffe eine zusammenfassende Übersicht der Stoffeswelt aus den biologischen Bildeprozessen heraus vorgelegt.
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Lustige Kinder- und Tiergeschichten – Lesebuch für die fünfte Klasse
Plotkina, Natalia / Franz, Pauline in russischer Sprache Dieser kleine Band mit Kinder- und Tiergeschichten für die fünfte Klasse enthält verschiedene Aufgaben zum Text und zum Wortschatz, sowie die einsprachigen Vokabellisten und die ersten Grammatikübungen.
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Einführung in den Freien Religionsunterricht
Alfred Schreiber Aufsätze von Alfred Schreiber aus den „Briefen über religiöse Erziehung im Elternhaus“. Privatbriefe von 1950 – 1960 Mit diesem Buch hat die Pädagogische Forschungsstelle in Zusammenarbeit mit dem Religionslehrergremium im Bund der Freien Waldorfschulen Aufsätze mit Gesichtspunkten zum Freien Religionsunterricht von Alfred Schreiber neu herausgegeben.
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Pädagogische Entwicklung durch Praxisforschung
Thomas Stöckli/Torin Finser Ein Handbuch Dieses Handbuch bietet eine Einführung in die theoretischen Grundlagen der Praxisforschung, gibt Anregungen für ein eigenes Praxisforschungsprojekt und bietet konkrete Handreichungen zur Umsetzung im pädagogischen Alltag.
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