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Für Lehrer

 
 
 
 
  • Vorhang Auf Heft 113 - Schöne Sachen selber machen
    Vorhang Auf Heft 113 - Schöne Sachen selber machen
    Waldow Verlag | Vorhang Auf Heft 113 - Schöne Sachen selber machen | Zeitschrift für Kinder und Eltern Zeitschrift für Kinder und Eltern Vorhang auf fürs Werkeln, Wirkeln, Hämmern, Nähen, Backen, Kochen, Schnitzen, Filzen, Schreiben, Binden, Bauen und Verschenken!
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  • Vorhang Auf Heft 112 Zwergenwelten
    Vorhang Auf Heft 112 Zwergenwelten
    Zeitschrift für Kinder und Eltern Ist man eigentlich jemals zu „groß“, um etwas über Zwerge zu erfahren? Wer kennt den Unterscheid zwischen Zwergen, Trollen und Klabautermännern?
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  • Vorhang Auf Heft 121- Weihnacht
    Zeitschrift für Kinder und Eltern In dieser Ausgabe erhalten Sie und Ihre Kinder ein Heft voller Ideen rund um das Thema Weihnachten. Neben der christlichen Betrachtung des Festes, zeigen wir unseren kleinen und großen Lesern auch eine Idee des Festes in ihren überkonfessionellen Ursprüngen auf, die des Lichtes als Quelle zu unserem inneren Licht.
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  • Vorhang Auf Heft Nr. 116 - Mut, Herbst, Michaeli
    Waldow Verlag | Vorhang Auf Heft Nr. 116 - Mut, Herbst, Michaeli | Zeitschrift für Kinder und Eltern Zeitschrift für Kinder und Eltern In unserer Ausgabe „Mut, Herbst, Michaeli“ finden Sie und ihre Kinder viele Anregungen für einen unvergesslichen Herbst. Der Herbst ist lecker und golden, voller Schatzkisten und Drachen, voll Kampf und Mut, voll Spiel und Freude. Jetzt ist die Zeit der Feste, die mit Michaeli, dem Fest des Mutes, beginnt und mit Sankt Martin endet.
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  • Vorhang Auf Heft 114 Tierkinder
    Zeitschrift für Kinder und Eltern Lerne Tierkinder und ihre faszinierende Welt kennen: Tauche ein und entdecke lustige Spiele, tolle Rezepte, unglaubliche Geschichten, bunte Karten zum Herausnehmen, fröhliche Lieder, Häschens-Fingerspiel und tierische Malideen!
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  • Wille zur Verantwortung
    Stratosverlag | Wille zur Verantwortung Eine neue Organisationsführung durch Lehrer, Eltern und Schüler an Waldorfschulen.
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  • Die Zukunftsgestalt der Freien Waldorfschule
    Harald Jäckel Ein Beitrag zur Innovation von Strukturen und Prozessen An Waldorfschulen wird das Ideal der Selbstverwaltung geschätzt, das für jede Schule eine höchstmögliche Autonomie gewährleisten soll. Wie können in einer derart komplexen Organisation sowohl Kollegialität und Gemeinschaft als auch die Kraft individueller Unternehmensführung leben? Harald Jäckel hat aus praxisnahen Erfahrungen heraus das sogenannte „Ressortmodell“ entwickelt, das er als Lösung vorschlägt.
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  • Von Ferne her dringt Licht ....
    Ernst Rose Gedichte und Gedanken Ernst Rose verführt den Leser, ihn auf einer Reise voller Gedanken und Fragen, Wahrnehmungen und Gefühle zu begleiten. Sei es das Alltagsleben oder die Wunder der Natur, Lebenswege oder Sinn- und Würdefragen - die lyrische Erweiterung seiner persönlichen Erkenntnisse sieht er als Angebot, die Welt auch mal anders zu betrachten.
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  • Was ist eine "freie" Schule?
    Rudolf Steiner Herausgabe, Vorwort und Kommentar von Johannes Mosmann Was bedeutet das Wörtchen „frei“ im Namenszug einer „freien“ Waldorfschule? Was genau verstand Rudolf Steiner unter „Selbstverwaltung“? Wie gestalten sich die gegenseitigen Verhältnisse der Kollegen, welche Strukturen bilden sich? Und wie stellt sich eine freie Waldorfschule zu Staat und Wirtschaft?
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  • Zugänge zur Menschenkunde
    Tomáš Zdražil, Peter Lutzker Wissenschaftliche, künstlerische und schulpraktische Zugänge zur Allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners Dieses Buch ist aus einem Forschungsprojekt der Hochschule Stuttgart entstanden. Es bietet vielfältige wissenschaftliche wie auch künstlerische und schulpraktische Zugänge zu verschiedenen Aspekten und Motiven der Allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners.
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  • Freie Waldorfschule in Stuttgart 1919 - 1925
    Tomáš Zdražil Rudolf Steiner - das Kollegium - die Pädagogik Der Autor schildert sehr eindrücklich und fundiert die Gründungszeit der ersten Waldorfschule in Stuttgart in der engen Zusammenarbeit von Rudolf Steiner mit den ersten Kolleginnen und Kollegen.
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  • Die Menschenkunde der Waldorfschulen in der Vielfalt der Kulturen
    Pädagogische Forschungsstelle | Die Menschenkunde der Waldorfschulen in der Vielfalt der Kulturen Die Autoren dieses Bandes beschreiben anhand konkreter Motive aus ihren unterschiedlichen Kulturen, wie sie die Menschenkunde der Waldorfpädagogik erleben und verstehen.
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    15,00 EUR *
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  • Blickwechsel 1 - 10
    Bärbel Blaeser Beiträge zu einer inklusiven Waldorfpädagogik Zehnbändige Reihe von DIN A4 Broschüren zum Thema Inklusion in der Waldorfschule. Alle Beiträge entspringen dem täglichen Ringen um inklusive Schulpraxis, entweder in den integrativen/inklusiven Waldorfschulen oder in dem vom Bund der Freien Waldorfschulen initiierten Projekt „Entwicklungsimpulse durch inklusive Waldorfpädagogik“.
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  • They Fought for Freedom
    Peter Morris Workbook This workbook accompanies the new reader “They Fought for Freedom” with an extensive collection of comprehension work, graded in three levels of difficulty, plus a wide range of grammar exercises, all keyed to the reader text and offering a complete revision of basic English grammar.
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    6,00 EUR *
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  • Waldorfpädagogik im Grundschulalter
    Christine Krüger Erzählen, Sprechen, Spielen, Schreiben, Heimat - Mensch - Tier Fragen eines Waldorflehrers der Klassen 1 - 4 Anregungen zur Beantwortung finden Sie in diesem Büchlein.
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  • Ach, tausend Dinge möcht`ich schaffen…
    Margaret Schuh Gedichte für Kinder Entstanden sind die Gedichte als Zeugnissprüche für Schüler und Schülerinnen einer Waldorfschule, viele können aber auch mit der ganzen Klasse gesprochen oder bewegt werden und vielleicht sogar zu Hause erfreuen.
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    11,00 EUR *
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  • Feldmessen
    Volker Urbantat Eine Studie zur Praxis an Waldorfschulen Neben einer explorativen Studie zur Art der Durchführung des Feldmesspraktikums an deutschen Waldorfschulen enthält die vorliegende Schrift eine Darstellung eines Praktikums, wie es von ihm in den vergangenen Jahren durchgeführt wurden.
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    22,00 EUR *
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  • Das Bochumer Modell des bewegten Klassenzimmers
    Wolfgang-Michael Auer Innovation in der Waldorfschule Das Buch gibt einen detaillierten Einblick in das Konzept, seine Praxis und die Entstehungsgeschichte, und liefert eine fundierte pädagogische Begründung. Der Leser erlebt ein Stück lebendige Waldorfpädagogik und zugleich ein Beispiel für die Innovationsfähigkeit der Waldorfschule.
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